Кожні пів року близько 100 тисяч українців повертаються додому з-за кордону. Найбільше – згідно з дослідженням Міжнародної організації з міграції від липня 2025 року – з Польщі (36%) та Німеччини (16%). Серед них – тисячі сімей з дітьми шкільного віку, які стикаються з непростим викликом: як забезпечити дитині плавний перехід між освітніми
» Read more
Реформа Нової української школи (НУШ) замислювалася як докорінне оновлення освітньої системи, орієнтованої на дитину та її розвиток. Проте процес упровадження відбувається складно і нерідко викликає розчарування в суспільстві. Багато хто вже називає цей шлях провальним, адже красивими й сучасними гаслами намагалися закрити фасад «пострадянської» школи, залишивши недоторканими її глибинні основи.PROMOОсвітній
» Read more
Інтегральний навчальний потенціал учня: гармонійний розвиток кожного Публікація статті «Пізнай дитину – навчай дитину» викликала певний резонанс серед педагогічної спільноти. Це зумовлює потребу в більш детальному та академічному аналізі понять і підходів, закладених у зазначеній праці. Адже саме понятійний апарат становить методологічний фундамент будь-якого наукового дослідження та обґрунтування.PROMOОсвітній комплекс «Євроленд» запрошує учнів
» Read more
Говорити про загальну безпеку складно. Але саме час: про створення простору, де в небезпечних умовах усі почувалися б більш захищено та комфортно.PROMOОсвітній комплекс «Євроленд» запрошує учнів до початкової школи та ліцею Служба освітнього омбудсмена спільно з сімейним і дитячим психологом Світланою Ройз підготували порадищодо травмачутливості в закладах освіти. Проєкт МОН «Психосоціальна
» Read more